自我意识萌芽最重要的标志是( )。

人不能作为教育法律关系的客体。（　）

我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（　　）。

运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（　　）。

问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）。