技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（　　）。

教师职业道德基本原则的构成要素包括（　　）。

教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的（　　）原则。

强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（　　）。

对学生的培养及各方面素质的提高起关键作用的是教师的（　）。