新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上的不好。就不要去听了。”这表明李老师(　　)

创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ 　 ）

以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（　　）。

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（　　）。

教学策略的类型有（　　）。