在教学过程中，直接经验与间接经验应相结合，但应以直接经验为主。（　　）

《论语·为政》指出：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这一观点反映了（　　）。

儿童身心发展是由低级到高级、连续的.不可逆的过程。这反映人的身心发展具有()。

认知—结构学习论在教学中主张（）。

在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（　）。