人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。
预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（ ）。
9～10岁的儿童能达到（ ）守恒。
下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪?( )
在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（ ）。
