问题行为与后进生等问题学生的（ ）。
（2014广东河源）在教育过程中，老师要注重调动学生的主体意识，寻找适当的“切入点”或“兴奋点”，以激发学生的学习主观能动性。()
根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（ ）
（ ）主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。
北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是( )。
