最早从理论上对班级授课制加以论证的是（　　）。

对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（　　）。

态度与能力是相同的，二者都是内部倾向。 （　　）

我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（　　）

锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（　　）