《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（　　）。

学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（　　）

根据主体与客体之间关系的不同，一般可以把情绪划分为四种基本形式，即(　　)、悲哀、愤怒和恐惧。

教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。

梁某在小学周边开了一家网吧，并对前来.上网的小学生打折优惠，梁某的做法()