衡量教师是否成熟的主要标志是( )。
实施义务教育，不收()。
班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（ ）。
(2015河南洛阳)新课程强调问题意识，在教学中以问题为纽带的教育的内涵是()。
( )创立了精神分析理论。
