在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）。

教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（　　）

创造性思维的核心是（　　）。

（2013安徽滁州）在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育主张的人民教育家是()。

元认知计划策略包括（　　）。