教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。

个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（　　）

心理健康就是没有心理疾病。（　　）

(2014山东济宁)班主任要把学生作为交往的主体，研究学生的交往需要指导学生正确地理解周围的人和事，从而营造良好的()环境。

3岁幼儿常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这说明幼儿心理发展处于(　　)。