教学认识的主要方式是（　　）。

独立形态时期的第一本教育学著作是（　　）。

洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（　　）

教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（　　）

教师是教育者，教师职业是促进个体（　　）的职业。