《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（ ）。
根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（ ）。
态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。（ ）
教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。（ ）
问题解决的“试误说”的奠基人是（ ）。
