以下选项不属于《四书》内容的是[ ]
教学与智育的关系是（ ）。
在论述教育的社会功能时，（ ）提出“庶一富一教”的思想。
“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（ ）特点。
在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以（ ）为主。
