下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（　　）。

我国学校教学的基本组织形式是[　　]

个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（　　）。

学校教育与生产劳动相脱离是（　　）时期学校教育的主要特征。

班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（　　）