（2014江苏南通）教育过程的本质是：教育过程是一种特殊的认识过程。()
平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（ ）
学校教育产生于（ ）。
( )是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
下列说法不正确的是（ ）。
