情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（　　）。

教学工作的中心环节是（　　）。

(2014山东济宁)()是指把课程计划付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基本途径。

下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是（　　）。

(2014广西)卡特尔根据对智力测验结果的分析，将处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需要的能力称为()。