下列各组词语中有两个错别字的一组是（　　）。

关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。（　　）

儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了(　　)。

素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为（　　）。

学生认识的主要任务是学习直接经验。（　　）