学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（ ）
儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。（ ）
幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。
有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师（）。
下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是( )。
