小学教师的天职是（　　）。

设计制作幻灯片母版的菜单是（　　）。

个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（　　）。

（2014黑龙江大庆）()是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“组织者”作用。

小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（　　）还不成熟。