态度结构和能力结构相同，由认知成分构成。（　　）

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（　　）。

主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（　　）的主张。

小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于()。

负责小学教师资格认定的教育行政部门是（　　）。