（ ）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
“清新庾开府，俊逸鲍参军。”是描写哪一位诗人的写诗风格?（ ）。
维果茨基强调（ ）在认知发展中的作用。
皮亚杰研究道德发展的主要方法是（ ）。
小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（ ）。
