一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?”落款是“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。 下列处理方式最恰当的一项是（　　）。

启发式教学最早可见于（　　）。

我国义务教育经费来源的主渠道是（　　）

图2所示的公交车厢内壁上挂着的一个红色小铁锤，其用途是()

“教育不应再限于学校的围墙之内”是（　　）教育所推崇的理想