心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（　　）。

内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（　　）。

（2013安徽滁州）在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育主张的人民教育家是()。

依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（　　）。

(2014山东青州)主张“有教无类”的中国古代教育家是()。