根据皮亚杰的认知发展阶段论，3～6岁幼儿属于(　　)阶段。

学校文化最终要表达以下哪些内容?（　　）

某儿童特别害怕猫，心理老师让她看猫的图片，谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（　　）。

（2015重庆）《红楼梦》中的林黛玉多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高。她的气质类型是(）。

（2014天津北辰）学生表现出过度追求完美、计划性，过度整洁，过分注意细节，行为刻板、观念固执、怕犯错误等性格特点属于()。