中班幼儿思维的特点是( )。
图1-4中，对学生所送的礼物，教师应该()。
（2015江西）班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规，当天与老师共进“寂寞的晚餐”，不能与同学玩耍。这种做法遵循了班主任工作原则中的()。
个体心理发展具有半成熟、半幼稚特点的时期是（C）。
取得教学成功的内因是（ ）。
