按学科分别组织的渺小学习和研究活动是（　　）

教师的专业能力就是指教师的（　　）。

班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体，其形成条件和前进动力是（　　）。

与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（　　）。

教师的根本任务是（　　），全面实现教育目的。