童年期的年龄阶段是（　　）。

小学阶段是发展学生个性（　　）。

义务教育实行的管理体制是（　　）。

（　　）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

(2015广西)教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有()。