德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（　　）制约的标志。

(2015湖北潜江)教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起决定性作用，教书育人是教师的根本任务。()

明朝时，我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作，它们（　）。 ①反映了我国传统科技居世界领先地位 ②包含有当时中外文化交流的成果 ③内容反映了当时的资本主义萌芽 ④包含着反封建的民主思想

课程计划是课程设置的（　　）。

教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。（　　）