教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（　　）

根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是()。

学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。

(2015安徽)“人人接受有价值的教育、人人接受适合自己的教育、不同的人接受不同的教育”即()。

Word中，当同时打开多个文档窗口时，那么活动窗口（ ）。