在西安,两岁半女童在校车内窒息死亡,则其所在幼儿园()。
高考“状元”炒作屡禁不止,从源头上讲,这来自于各地教育部门和学校的自我炒作。因此,要从根本上避免炒作高考“状元”,除了在社会中树立正确的人才观,还要重新审视高中教育的评价指标体系,逐渐淡化甚至隐去高考“状元”,而代之以素质教育要求下的更为多元的评价指标。 这段文字意在强调( )。
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称之为替代强化。( )
教师职业技能的核心内容是( )
短时记忆的信息容量是有限的,为( )。