小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_________、_________。（　　）

下列日常生活现象出现的先后顺序是（ ）。 ①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报 ③用核电站的电照明④中国农民在家中上网

在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是()。

由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着（　　）角色。

颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（　　）。