课程结构的编制即（　　）。

柏拉图认为教育应该是国家的。（　　）

第二次世界大战后,美国实行了一项援助欧洲的计划,促进了西欧的联合和经济的恢复并为北约和欧共体的建立奠定了基础。该计划的名称是

儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到(　　)。

水平迁移，也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。（　　）