（2014江苏南通）课程与课是同一个概念，课是课程的简称。（）

品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（　　）

根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（　　）。

班级管理的特点是（　　）。

法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（　　）