马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。
下列属于学校教育制度内容的是()。
美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
个体发展的差异性要求教师在教学过程中要（ ）。
（2015福建）荀况认为“人性恶”。因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是()。
