学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任负责的。他的这种做法（　　）。

情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（　　）。

为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（　）方面的功能。

“教育：从摇篮到坟墓。”这是（　　）的典型观点。

设计制作幻灯片母版的菜单是（　　）。