热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（　　）

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（　　）。

我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（　　）。

“一题多解”和“一事多写”,旨在培养学生的（）。

行为改变的基本方法有( )。