教学环境不是学习与教学的五大要素之一。（　　）

新课程倡导教师专业发展的主要途径是（　）。

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到( )的儿童能做到这种程度。

(2014陕西咸阳)下列不属于20世纪后世界教育特征的是()。

在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（　）。