在教育史上第一个发现儿童的是(　　)

采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（　　）

（　　）称教师是“人类灵魂的工程师”。

一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（　　）。

德育工作的基本途径是[　　]