让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（　　）。

教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的()。

教育目的对教育工作具有（　　）。

（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（　　）