秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于（　　）。

教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识是最重要的。（　　）

在个性心理结构中，（　　）更为稳定。

制定我国教育目的的理论基础是（　　）。

教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（　　）。