哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于( )。

(2014山东青州)苏联教育家赞科夫的教学理论是()。

环境和教育是儿童行为发展的唯一条件。这是心理学家(　　)提出的观点。

相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（　　）

小茹说话有些口吃，常有同学嘲笑她，班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还编导小茹朗读，鼓励她坚持练习。小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这表明付老师具有()