9～10岁的儿童能达到（　　）守恒。

有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是（　　）

认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（　）的观点。

影响青少年身心发展的因素很多，其中学校教育起主导作用。（　　）

认为学习过程是一个信息加工过程的是（　　）。