课程结构的编制即（　　）。

结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（　　）。

根据教学评价的功能，可将其分为（　　）。

儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（　　）。

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（　　）。