家庭、社会和学校三结合,形成教育合力。其中,( )占主导地位。
一般来说,喜欢人云亦云,社会敏感性高,爱好社交的人属于( )认知风格。
好奇心和成就感属于情感中的( )。
柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是( )。
在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于()。