由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )
小学德育过程的构成要素是（ ）。
小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（ ）
教育的最高理想通过（ ）体现出来。
(2015广西)学生的知识主要来源于()。
