幼儿想象的典型形式是( )。
提出掌握学习的心理学家是（ ）。
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）。
心理健康教育的对象是以（ ）为主。
教学活动的本质是（ ） A．认识活动 B．实践活动 C．交往活动 D．课堂活动 E．课后活动
