良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的（　）。

儿童道德性发展的可逆阶段是在（　　）

素质教育与应试教育根本区别是素质教育强调人的全面发展。（　　）

按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（　　）

儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和(　　)。