班级组织机构微观建制的主要形式有（ ）。
教学反思的出发点和归宿是( )。
知识迁移的前提是（ ）。
历史上关于教育的起源说主要观点有 （ ）
根据精神分析理论，( )是人的心理结构中最低级、最简单的因素，包括以性为中心的本能冲动以及出生之后的各种欲望。
