班级活动的主要形式是（　　）

一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（　　）。

教学信息转换就是把课本卜的书面表达形式转换为口语、体态、板书等表达形式。（　　）

（2015广西）教育的心理起源说否认了教育的()。

小学生的道德认知能力具有（　　）等特性。