“只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，这种舆论的力量，是支配儿童行为并使它纪律化的一种影响因素。”提出这一集体教育主张的教育家是（）。

态度结构和能力结构相同，由认知成分构成。（　　）

在心理测验中，成就动机测验属于（　　）。

“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（　　）。

从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（　　）。