在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（ ）。
知道“三角形的内角和等于180°”，属于（）。
（2014贵州黔东南）承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”，重视因材施教的教育家是（）。
教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。
下列不属于品德的四要素的是（ ）。
