(2015湖北潜江)在教学策略里，情境教学是一种()。

网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是（　　）。

“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了（　　）

强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（　　）。

“学而时习之”反映的是（　　）的教学原则。