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- 在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（ ）方面的适应能力。
- 特别适合用于与不愿见面的家长联系的书面联系形式是（ ）。
- __________是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。（ ）
- 游戏没有外在目的，其动机来自于儿童内部。 （ ）
- 幼儿园与小学的衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多个方面相互配合完成
- 幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。
- 游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。 （ ）
- __________被称为“感觉运动游戏”。（ ）
- 在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（ ）。
- 在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于（ ）。